21. La planification de l'enseignement: evaluation des couts
المؤلف: / J. Vaizey, J. D. Chesswas.
المکتبة: سازمان اسناد و كتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران (طهران)
موضوع: آموزش برنامه‌ای ,برنامهریزی آموزشی,آموزش و پرورش , -- جنبه‌های اقتصادی
رده :
LB
۲۸۰۶
/
و
۲
پ
۸ ۱۳۴۷
22. La planification de l’education en relation avec le developpement rural
المؤلف: / G. M. Coverdale.
المکتبة: سازمان اسناد و كتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران (طهران)
موضوع: آموزش و پرورش ,برنامهریزی آموزشی,-- کشورهای در حال رشد
رده :
LC
۲۶۰۵
/
ک
۹
پ
۸ ۱۳۵۳
23. La recherche quantitative au service des politiques éducatives: le rôle de l'analyse de la littérature
المؤلف: / Steven J. Hite.
المکتبة: سازمان اسناد و كتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران (طهران)
موضوع: آموزش و پرورش ,آموزش و پرورش ,برنامهریزی آموزشی, -- روش‌شناسی,-- ارزشیابی
رده :
LB
۱۰۲۸
/
ھ
۲
ر
۹ ۱۳۸۱
24. La reforme de l,enseignement en Iran
المؤلف: / presentee par Ali Ghemi -Amiri, Ali; dirigee par le professeur le Thank Khoi
المکتبة: سازمان اسناد و كتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران (طهران)
موضوع: آموزش و پرورش -- ایران,ت‍ح‍ولات آموزشی -- ایران,آموزش و پرورش -- ه‍دف‍ه‍ا و ن‍ق‍ش‍ه‍ا,برنامهریزی آموزشی -- ایران
رده :
LA
۱۳۵۱
/
ق
۲
ر
۷ ۱۳۵۳
25. Modèle de développement de l’éducation; perspectives pour l’Asie (1965-1980).
المؤلف:
المکتبة: سازمان اسناد و كتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران (طهران)
موضوع: برنامهریزی آموزشی -- آسیا,Educational planning --Asia,آموزش و پرورش -- آسيا -- الگوهای ریاضی,Education --Asia --Mathematical models
رده :
LC
۹۴
/
ى
۹
م
۴ ۱۳۴۶
26. NLP در کلاس درس
المؤلف: / نویسنده کیت اسپوهرر,اسپورر,Spohrer
المکتبة: سازمان اسناد و كتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران (طهران)
موضوع: ارتباط در آموزش و پرورش ,تدریس اثربخش,یادگیری,برنامهریزی روانی و زبانی, -- راهنمای آموزشی,-- روان‌شناسی
رده :
LB
۱۰۳۳
/
۵
/
الف
۵
الف
۸ ۱۳۹۰
27. NLP در کلاس درس
المؤلف: / نويسنده: کيت اسپوهرر,عنوان اصلي: 2007 Teaching NLP in the classroom, c,اسپورر,Spohrer
المکتبة: (خراسان رضوی)
موضوع: ارتباط در آموزش و پرورش,تدريس اثربخش,برنامه‌ريزي رواني و زباني -- راهنماي آموزشي
رده :
۳۷۱
/
۱۰۲۲
الف
۴۷۳
الف
28. Reflections on the future development of education
المؤلف:
المکتبة: سازمان اسناد و كتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران (طهران)
موضوع: آموزش و پرورش ,برنامهریزی آموزشی,-- آینده نگری, -- کشورهای در حال رشد
رده :
LB
۴۱
/
۵
/
ر
۷ ۱۳۶۴
29. Teaching in a technology -rich environment
المؤلف: / editor] V. C. Pandey]
المکتبة: سازمان اسناد و كتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران (طهران)
موضوع: آموزش و پرورش -- ه‍ن‍د,آموزش و پرورش -- ه‍ن‍د -- برنامهریزی,ت‍ک‍ن‍ول‍وژی آموزشی -- ه‍ن‍د -- برنامهریزی,آموزش م‍ک‍ات‍ب‍ه‌ای -- ه‍ن‍د -- برنامهریزی
رده :
LA
۱۱۵۱
/
ال
ف
۳۸
ج
۶،۱۳۸۲
30. The e-learning handbook
المؤلف: / editors Saul Carliner, Patti Shank.
المکتبة: سازمان اسناد و كتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران (طهران)
موضوع: آموزش به کمک کامپیوتر ,اینترنت و آموزش و پرورش,نظام‌های آموزشی, -- طرح و برنامهریزی
رده :
LB
۱۰۲۸
/
۵
/
الف
۸۷ ۱۳۸۷
31. Toward a Federal policy on education and work
المؤلف: / by Barry E. Stern.
المکتبة: سازمان اسناد و كتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران (طهران)
موضوع: برنامهریزی آموزشی,آموزش و پرورش و دولت , -- ایالات متحده,-- ایالات متحده,نيروي انساني--ايالات متحده
رده :
LA
۲۱۰
/
الف
۵
ت
۹ ۱۳۵۶
32. ابرز المشکلات التی تواجه کلیه التربیه للبنات بجده من وجهه نظر الطالبات و عضوات هیئه التدریس
المؤلف: /اعداد سهام محمود مهدی
المکتبة: كتابخانه جامع جامعة المصطفی (ص) العالمية (قم)
موضوع: مشکل‌گشایی -- راهنمای آموزشی -- جده,آموزش و پرورش زنان -- برنامهریزی,آموزش و پرورش زنان -- عربستان سعودی -- جده
33. اثر استراتیجیه الاحداث المتناقضه فی تحصیل طلاب الصف الاول متوسط لماده النصوص
المؤلف: / الباحثه خلود هاشم عوده المرعانی
المکتبة: كتابخانه جامع جامعة المصطفی (ص) العالمية (قم)
موضوع: تدریس,Teaching,برنامهریزی آموزش و پرورش,Planning of Education,ب‍رم‍ج‍ة ال‍ت‍رب‍ی‍ة و ال‍ت‍ع‍ل‍ی‍م,برنامهریزی آموزشی,Educational Planning,<ال‍ت‍خ‍طی‍ط=ت‍خ‍طی‍ط> ال‍ت‍رب‍وی,a03,a03,a07,a07,a07,a10,a10,a10,استراتژی وقایع متناقض ,دانش آموزان کلاس اول متوسطه
34. اجرای خطمشی توسعه آموزش و تاثیر آن بر کاهش فقر از جامعه افغانستان
المؤلف: /دانش پژوه سید ابراهیم مصباح
المکتبة: كتابخانه جامع جامعة المصطفی (ص) العالمية (قم)
موضوع: توسعه,آموزش,نظام آموزشی,خطمشی,مدیریت,آموزش و پرورش,برنامهریزی,تدریس,یادگیری,فقر,ثروت,توسعه اقتصادی,افغانستان
35. ادارة التغيير التربوي و اعادة هندسة المدرسة الثانوية العامة
المؤلف: / تاليف هالة عبدالمنعم احمد سليمان,سليمان
المکتبة: (خراسان رضوی)
موضوع: آموزش و پرورش -- مديريت,برنامه‌ريزي آموزشي -- مديريت
رده :
۳۷۱
/
۲
س
۶۸۴
الف
36. ارزشیابی آموزشی: با تاکید بر ارزشیابی به روش پورت فولیو
المؤلف: / نویسندگان سیده‌سوسن رئوفی‌کلاچایه، فریده یغمایی.,رئوفی‌كلاچايه
المکتبة: سازمان اسناد و كتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران (طهران)
موضوع: آموزش و پرورش ,برنامه‌های درسی,برنامهریزی آموزشی, -- ارزشیابی , -- ارزشیابی, -- مدیریت
رده :
LB
۲۸۰۶
/
۱۵
/
ر
۹۵
الف
۴ ۱۳۹۳
37. ارزیابی برنامه درسی تربیت بدنی دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی مدارس شهر تهران و ارائه الگویی جامع در این زمینه
المؤلف: ویسمه، علی‌اکبر
المکتبة: کتابخانه مرکزی و مرکز اطلاع رسانی دانشگاه فردوسی مشهد (خراسان رضوی)
موضوع: استا‌نداردها برنامهریزی درسی,تربیت بدنی - برنامهریزی آموزشی,کودکان عقب‌ما‌نده - آموزش و پرورش
رده :
LC
۴۶۰۲
/
و
۹
الف
۴
38. ارزیابی، برنامه ریزی آموزشی و بازپروری کودکان از تولد تا ۵ سالگی
المؤلف: / آدرین اکرز و همکاران ترجمه فریده ترابی میلانی
المکتبة: المكتبة المركزية ومركز الوثائق بجامعة آراك (مرکزي)
موضوع: آموزش و پرورش کودکان,آموزش قبل از مدرسه,برنامهریزی آموزشی,کودکان -- رشد
رده :
۳۷۲
/
۲۱
الف
۹۸۱
الف
39. ارزیابی، برنامه ریزی آموزشی و بازپروری کودکان از تولد تا ۵ سالگی
المؤلف: / آدرین اکرز و همکاران,ایکرز
المکتبة: کتابخانه مرکز روانپزشکی رازی (طهران)
موضوع: آموزش و پرورش کودکان ,آموزش قبل از مدرسه ,برنامهریزی آموزشی,کودکان, -- رشد
رده :
LB
۱۱۴۰،
/
۳
/
الف
۹
الف
۴ ۱۳۸۱
